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【教育战“疫”人】线上不停课,线下不停学!看上街区中心路小学教师张虹如何玩转语文课堂

2020年03月18日14:29  来源:映象网教育频道

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  2020年的春节,疫情泱泱,每一个身处其中的人都经历了五味杂陈。在以医务人员为首的群体,无畏地向着蔓延的疫情逆行而换来的相对平静的延时寒假里,“停课不停教,停课不停学”成了每一位一线教师的责任和担当!

  张虹,女,上街区中心路小学五年级六班语文教师兼班主任。每个孩子的成长只有一次,容不得浪费分秒,作为一名从没有过线上教育经验的普通教师,该如何最大化地发挥网课的作用?她一直在琢磨这个问题。

张虹老师

  上好“开学第一课”

  “疫情带给我们的是深深的反思,也是使学生建立正确价值观辨认真善美的契机。”张老师收集便于小学生理解的有关新冠肺炎的科学知识,及时利用新闻信息, 让学生懂得敬畏生命保护自然才是人类的生存之道。她给孩子们讲述疫情一线那些坚毅逆行的身影,为人间大爱和勇者无惧致以崇高的敬意。

  课堂上,张老师还从日本捐赠物资“山川异域,风月同天,岂曰无裳,与子同衣”的寄语谈到它出自的文学典故,感受中国文化的精深奥妙,自豪的同时更激发对语文学科的热爱,同时受到人道主义精神的感染。

语文课堂

  资源整合,打造优质网络课堂

  为充分发挥网络课堂的独特作用,张老师利用网络资源整合课堂内容。在吃透教学大纲的基础上,她把精力用于教材的研发,通过大量阅读教材背后的资料和赏析,在网络课堂上和学生感受大师鸿儒们的生平背景,作品的历史来源,文字的鲜活精彩,作者的呕心沥血,为学生展现了引人入胜的文化时空。

  在张老师的课堂上,她经常运用提纲挈领的课件、直观的文字图片、引人入胜的视频资料和意境悠远的音乐,在语文教学中渗透审美教育,道德情感教育,给学生呈现了学养深厚的语文课堂。

课外阅读

  趁热打铁,开展经典阅读活动

  精彩的课堂往往意犹未尽,激发了学生浓厚的求知兴趣。利用在家学习的安静空间,张老师在班级开展了整本书阅读活动。教材是最好的契机,从课文延伸到作品,学了《祖父的园子》,她让学生读完了萧红的《呼兰河传》,感受长篇小说中展现的民国初年的北国小城的风貌人情,对旧中国底层社会民众的不幸和麻木有了深刻的了解,也体味了才女萧红的天赋文笔,回味着她内心的悲哀和眷恋。学生们用阅读笔记进行了摘录和感悟,对名家作品都有了自己的收获。

  在四大名著单元,她们班开始了《西游记》的共读。孩子们们做了大量的阅读笔记,图文并茂,并根据小说情节制作了西天取经地图,制作了西游人物名片,兴致盎然,乐在其中。

  “线上的教和线下的读融合得当,网课期间相对安静的自主学习环境也得到了很好的利用。孩子们在阅读经典的过程中,他们的思维,见解和表达都明显在提升,中国文化的精髓也得到了自然美好的传承。”张虹老师这样说。(楚智强 李鹏图)

文章关键词:上街区中心路小学 教师 张虹 语文课堂 停课 不停学 责编:王丽萍
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