气象学家依靠什么预报降雨和台风?热空气和冷空气如何移动?4月30日，管城区十八里河中心小学科学老师周洁带领学生围绕“加热空气和冷却空气”这个主题，开展了一场有趣的科学小实验。
“解开充满空气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉?”周洁老师的问题一抛出，直播间里的一个个“小牛顿”纷纷连麦，发表自己的看法，线上互动异常热烈。“加热空气和冷却空气”实验前，周老师让学生大胆地猜想：如果把气球套在玻璃瓶口上，然后将瓶子放在热水中1-2分钟，气球有什么变化?接着用凉水冲刷玻璃瓶，气球又会有什么变化呢?学生的猜想，使课堂再次达到高潮。最后周老师引领学生做实验，验证猜测，探讨气球变化的原因。经过猜想、实验、探讨，“小牛顿”们发现了空气热胀冷缩及空气移动的原因。
“科学实验真奇妙，通过“科之妙”课程的学习，我感觉科学知识真是无处不在，只要我们认真观察，善于发现，会学到更多有趣的科学知识。”五三班的卢雨果说。
“‘科之妙’课程中的小实验，许多都是历史上科学大师们当年做过的经典实验，我们希望学生做这些实验时能陶醉在科学之中，萌生新的科学构思，启发新的科学实验。”该校教导副主任时红鹏介绍说。(楚智强)
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