8月8日,教育部下发通知,教育部组织编写的普通高中思想政治、语文和历史教材已经国家教材委员会审核通过。今年秋季起,部分高考综合改革试点省份高一年级开始使用新教材。
根据教育部安排,使用新教材的省份,从高一年级开始使用《2019年普通高中思想政治、语文和历史教学用书目录(根据2017年版课程标准编写)》中的教材。
该目录显示,语文学科主编为温儒敏,包含必修(上、下册)与选择性必修(上、中、下册);思想政治科目主编为张异宾,包含三册必修与四册选择性必修;历史科目主编为张海鹏、徐蓝,包含必修(上、下册)与三册选择性必修。
除以上三科,其他科目用书从《普通高中国家课程教学用书目录(根据 2017年版课程标准修订)》中选用。
需要注意的是,使用新教材的省份仅从高一年级起,而高二、高三年级仍使用根据2003年版课程标准编写的教材。
根据教育部2018年下发的指导意见,从2019年秋季学期起,全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材。
具体安排为,高考综合改革试点省份,可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材;2018年启动高考综合改革的省份,可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材;2019年启动高考综合改革的省份,可以于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
6月19日国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中要求,各省(区、市)要结合高考综合改革,制定普通高中新课程实施方案,2022年前全面实施新课程、使用新教材。
据悉,2017年底,教育部正式印发了修订后的普通高中课程方案和修订后的20个课程标准。今年5月份,除政治、语文、历史三科之外的高中其他十几个学科修订后的教材目录已经发布。
教育部要求,各地高度重视、抓紧安排,确保课前到书。
原标题:高中思政、语文和历史新教材就位,部分省份今年将启用
为进一步优化语文课堂教学,共同探讨线上线下衔接教学的新思路,4月8日下午,铝城小学组织全体语文老师参与了线上培训,共同学习“有效衔接发展学生语文关键能力”专题讲座。
“童年是一首诗,童年是一幅画,在这曼妙的春光中,和孩子一起朗读诗歌是件愉快的事……”四三班赵彤语妈妈说。4月6日,郑州市管城区五里堡小学号召中年级孩子开展了“轻叩诗歌大门”语文综合性学习活动。
“日月逝矣,时不我与。”线上课堂已进入第八周,为了加强孩子们对所学知识的掌握,3月31日,郑州市管城回族区创新街小学绿都澜湾校区一年级语文组教师们针对孩子们的年龄特征,结合单元主题和语文要素,对课文内容进行合理拓展延伸,在学习方式上“大做文章”。
“看我发明的会飞的房子,它一会儿飞上太空,一会儿回到地球,太有意思啦!”“看我的多功能房子吧,它不但会飞,还把森林、游乐场搬进了家里,真是应有尽有。”在3月30日,郑州市管城回族区五里堡小学开展的“我的奇思妙想”语文实践学习活动中,学生正利用线上学习,不断交流争论着,每个参与的同学都积极分享自己的作品。
2020年新春伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐在中华大地。一时间,疫情就是命令,防控就是责任。二七区大学路小学四年级语文组的教师也迅速行动起来,投入到这场没有硝烟的战争中,为战胜疫情努力奋斗。
上周,郑州市金水区文化路第一小学信大校区开展了“创意拼搭”智趣数学活动。同学们利用七巧板拼出一个个生动、形象的图案,并将创意作品上传到班级圈。老师们在欣赏学生作品的同时,也发现了同学们的一些疑虑,这些图案为什么比较单一呢?
在统编语文中,同学们常常会发现一些“错别字”、描述不一致的前后文、与自己认知不符的描述,从而感到疑惑。人民教育出版社统计了统编语文八年级下册中的27个“错误”,进行一一解答。
3月21日,上街区“小学语文主题学习”集体备课成果线上展示活动在“云端”准时开播。九种课型,十二节课,两场报告,精彩纷呈,干货满满。
3月20日上午10时,管城区教研室小学语文组在东关小学开展了一场主题为“相约小语主播,共享‘疫’线教研”的线上教研活动。本次活动共分上下午两场进行,
张虹,女,上街区中心路小学五年级六班语文教师兼班主任。每个孩子的成长只有一次,容不得浪费分秒,作为一名从没有过线上教育经验的普通教师,该如何最大化地发挥网课的作用?她一直在琢磨这个问题。