“多读书，读好书。”整本书阅读是当今语文教育改革的一个重要趋势，尽管在教育中完完全全落实这一趋势并不容易，但中原“小语人”一直在为这个共同的目标而努力着。
12月4日上午，中原区小学语文第四协作组齐聚建设路第二小学进行了关于整本书阅读的教研活动。
白老师精彩的课堂呈现
活动中，中原区建设路第二小学的白文慧老师进行了六年级《绿山墙的安妮》整本书阅读分享课。
白老师利用阅读闯关游戏的方式检查学生的读书情况，然后通过引导学生抓住文中的语段，感受人物形象，并结合自身事例发表自己的看法。随后通过经典语段的赏析，引导学生结合实际，运用写法，从而实现了学生指向表达的深度阅读。白老师语言优美，语音亲切，她的课堂非常具有感染力。她的课堂上，同学们都踊跃发言。
老师们激烈讨论
第二节分享课是建设路第二小学的苏雪老师执教的五年级《俗世奇人》整本书阅读分享课。苏老师语言幽默，想法大胆。课堂上的生生交流，生生评价，真正做到了把课堂教给学生。苏老师将策略单元学习到的方法，运用到整本书阅读的课堂之中，提升学生的阅读速度。通过分类的方法，提高课堂效率，将整本书的内容紧密串联在一起。在教学中，苏老师引导学生关注整本书的写作背景，引发学生对整本书更深刻的思考，培养了学生的思辨能力。最后苏老师，以读引写，让学生学以致用，提高了学生的表达能力。
瞧，老师们记得多认真
两节课结束之后，两位执教老师对自己的课堂进行了反思。各协作组的老师们通过激烈热情的讨论，积极发表自己的观点。从个别字的读音，到教学流程的设置，从老师的语言，到引发的思考。每位老师都在谈论着自己的见解与收获。(楚智强)
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