映象教育

　　人物简介：孙超然，研究生毕业于香港教育学院，优秀毕业生，并获院长荣誉状Dean's honor。自2014年2月参加工作，2017-2018学年获优秀班主任。现任教于郑州市经济技术开发区外国语，担任英语教研组组长、七年级3班副班主任、七年级3A和4B班英语教师。

　　春节本是阖家团圆的美好时刻，平日因工作忙碌本就很少回家的郑州经开区外国语学校孙超然老师，在正月初四接到学校“停课不停学”的通知后，便立即带着刚满一岁的孩子从老家提前返回郑州，为直播教学工作的开展做准备。

　　和大多数一线教师一样，线上直播是一种全新的教学尝试，需要从零开始，一点点学习。为了能尽快熟悉平台，孙老师广泛搜集信息、认真研究直播平台的使用，并在第一时间和组内老师们分享自己的新发现和使用技巧。

　　线上教学与线下课堂教学的差别很大，没有了面对面的眼神交流、课堂互动，只能对着屏幕自说自话，孙老师对自己的第一次直播课并不十分满意。她开始在网上查阅有关直播课的经验分享文章，向直播大咖们“取经”。同时，组织英语组老师们进行了视频教研，一起讨论解决大家首次直播课中遇到的问题。功夫不负有心人，经过不断尝试、改进，直播课堂氛围越来越好。

组织教研活动的开展

　　前两周的线上教学工作中，孙老师和英语教研组的老师们进行了数次教研，不断更新线上教学方法，精细化每一个教学步骤，只为学生能有更好的学习体验和学习效果。比如，在考勤方面，提前5～10分钟开启直播，在候课的这段时间播放一些自己精选的英文歌曲或小视频，能够吸引学生快速进入课堂;在作业方面，从检查笔头作业转为以读背检测为抓手，有效利用学生在家可进行跟读模仿的便利条件，同时采用视频捂眼背书的方式避免了笔头作业出现敷衍的情况;在课堂互动方面，采用了多种互动方法，并制定量化积分制度，大大提高了学生课堂的参与度。

　　以上种种都是孙老师和英语组老师们不断试验总结出的直播技巧。她说：“方法总比困难多，只要想做好，再多的难题，总能找到解决的办法。”

英语教研组网络教学教研会议纪要

　　面对疫情，孙老师和英语组的全体老师们也积极策划了活动，结合学生们现在正在学习的单元主题“Who's your hero?”，发起了以“我心中的疫情英雄”为主题的优秀英语美文征集活动，让同学们拿起手中的笔来描绘、讴歌她们心中的英雄!

孙超然老师为活动制作的宣传小片

　　一边是工作，一边是家庭，这是很多老师都会遇到的尴尬局面。孙老师的家人由于工作需要无法一同返郑，只有母亲和她一起照顾孩子。为了上课时不被孩子打扰，她只好把自己关进卧室，以地为凳，以凳为桌。刚开始的时候，宝宝还是会哭闹着找妈妈，但慢慢的，宝宝似乎知道了妈妈要给学生上课，就不再打扰，耐心等妈妈下课。

　　虽然在家，但是一天当中孙老师能够陪伴孩子的时间却少得可怜。对着手机批改作业速度很慢，特别是批改背诵作业，需要多次暂停来记录学生作业中出现的错误。经常一坐就是三四个小时才能改完，长时间低头、弯腰、过度用眼，给身体带了很多不适。孙老师打趣地说“每次改完作业站起来时都会感觉自己是个即将‘骨头散架的瞎子’”。

　　孙老师的孩子正处于学走路的年龄，这个阶段的孩子照看起来费力费神。母亲为了不打扰孙老师的工作，有两次身体不适都强撑着没告诉她，孙老师得知后内心是说不出的心酸。白天上课、改作业，晚上等孩子入睡后再利用整块时间来备课，加班到夜里一两点便成为了常态。

深夜备课

　　孙老师说：“面对疫情，普通人宅在家里就是为社会做贡献，但我们作为人民教师还需要坚守在自己的‘工作岗位’上，哪怕没有了讲台和粉笔，哪怕线上教学困难再大、问题再多，我们都要努力克服，甚至要比在学校做的更好、更细致，因为我们是祖国花朵的守护者，这是我们的职责所在。”

　　她说她只是经外再普通不过的一位老师，在这场防疫攻坚战中，经外的每位老师都在努力克服个人困难，为学生的成长进步而奋斗着。在停学期间，学生身体虽被困于方寸之地，但老师可以通过精心设计的课程，让孩子们的心灵依旧可以遨游于知识的海洋;用温暖的话语和细微的关怀，让学生的得到安抚。这大概就是在战“疫”中教育者能为社会做出的最好贡献。(楚智强)