映象教育

　　疫情就是命令，防控就是责任，要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。近段时间，按照党中央、国务院，省委、省政府，教育部、省教育厅工作部署，济源示范区教育体育局高度重视，迅速行动，建立疫情防控机制，以最有力最有效的防控举措，在教育战线进行最大范围的防控动员，牢牢筑起了一道道坚固的防线。

　　上下统筹 推进疫情防控深入开展

济源一中热成像仪投入使用

　　复学在即，科技助力。3月6日，在济源一中校园大门入口处，两台红外热成像仪在全市率先装配到位投入使用，以科技之力把好师生入校第一关。济源示范区教体局为应对即将到来的开学潮，最大程度保障入校师生生命健康安全，陆续在基层较大规模学校装配红外热成像仪，运用信息化手段做到精准防控，坚决把疫情阻挡在校门之外，确保校园一方净土。据悉，为了做好防疫物资筹备工作，教体局还投入近400万元，提前储备一次性口罩30万个，购置3000个手持式红外线测温仪配备到班。

　　随着战疫情进入总攻阶段，“学校何时开学”成为了当下社会关注的热点问题。济源成立了全区教育体育局疫情防控指挥部，建立局班子成员疫情防控指挥部值班制度，制定疫情防控工作方案，启动并实施教育体育系统公共卫生类突发事件应急预案和机制，全面统筹推进疫情防控工作。为了夯实责任，教体局专门印发《济源教体系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控监督执纪问责工作方案》《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作主体责任和监督责任的通知》，明确各级教育领导干部的防控责任。自2020年1月下旬以来，全系统160个党组织、3000多名党员干部，按照在新冠肺炎疫情防控斗争中充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用要求，局机关党员干部志愿服务社区卡点防控人次达万人次以上，党员教师线上教学优秀率和满意率显著提高，“爱心热线”服务500人次以上。

局机关党员志愿服务

　　广大教育工作者把疫情当教材，把灾难当作反思的焦点，聚焦疫情防控暴露的社会公德问题，让广大学生在反思中明理，在实践中知德，全市广大师生共编作手抄报近20000份，网络思政课近2000节，书画文艺作品近30000件，校长、班主任发布公开信近3000封，校长做疫情教育网络课近2000节，班主任做疫情教育网络主题班会近3000节，主旨鲜明的宣传教育，做到了思有方向、行有目标、学有收获，取得了初步的教育成效。

　　密织网格 确保校园疫情防控环环相扣

　　3月4日，克井镇一中的校园，一场特殊的演练有序进行，为守护好校园这一疫情防控重要阵地，保障将来的复学安全，济源教体局领导提前部署，靠前指挥，深入校园一线，以“学生”的角色全面体验检查校园疫情防控措施。

教体局工作人员当“学生”检查各校疫情防控情况

　　克井一中学校成立八个专班组，严把“入校关、日常关、就寝关、餐饮关、处置关、物资供应关、舆论关、监督执纪关”。每个专班组都明确了具体负责人和各自的职责、任务，为工作顺利开展提供了有力的组织保障。

　　横到边。按照“严防死守、联防联控”的要求，教体局联合组织部、人社局、卫健委下发《关于做好激励引导专家人才在疫情防控一线担当作为有关工作的通知》等一系列文件，在对一线人员的关爱、典型人物的宣传、心理健康咨询、疫情防控知识的普及教育等方面，近万人次受到了全方位、无边界、全空域的保障性服务。纵到底。政策上下贯通，教育部、省教育厅、示范区关于疫情防控工作的一系列会议精神要求，局疫情防控指挥部办公室第一时间在基层校长微信群和机关科室负责人微信群第一时间发布，印发《疫情防控简报》16期，对全系统疫情防控进行动态督导，做到了抓紧抓实抓细。点到位。开学前、开学当天、开学后是疫情防控的3个关键点，把防控指南、流程图、25法编成易记易懂的顺口溜，通过各种渠道向广大家长和社会各界做好解释工作，缓解压力、形成共识。各级各类学校针对3个关键点，建立台账，责任到人，量化细化，做到了点面结合，胸有成竹。四是面到细。面是上级政策要求，细是细节。各学校对照国家、省、市防疫要求，有针对性模拟演练，按照先示范、后铺开的工作思路，先选择全区高中、中心校、初中、小学选4个示范学校，分城区、平原、山区进行分片现场演练示范，再在下一阶段分校分镇区进行演练，检验各个环节的科学性、可行性、实效性，查漏补缺，保证门岗管理、疫情监测、应急处置等各个环节环环相扣，严丝合缝，没有纰漏。

　　重点防控 守住校门口最后一道防线

　　学校是人群高度密集的场所，是疫情防控的重点区域，防疫工作切不可麻痹大意，容不得半点闪失。学校要始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴做好疫情防控各项工作。

思礼镇庆华小学正在对校园全面消毒

　　底数清。重点排查隔离返济人员，加强返济师生和未返济师生相关管控工作，做到三个“清”：返济师生人数清、在外地师生人数清、师生轨迹清、师生健康状况人数清。全覆盖。印发《扩大返(来)济人员摸底排查和追踪管理范围的通知》，按照“无缝隙、无死角、全覆盖”的要求，校长、园长、班主任、教师和家长形成“五位一体”的全覆盖体系。日报告。按照I级应急响应机制要求，实施关键时段、关键节点、关键人群、班级学生的行踪、身体健康情况日报告和零报告制度，确保早发现、早隔离。盯到人。对高风险、中风险、低风险地区，特别是外出在武汉、湖北的师生，一律不准返回济源，其他地区返回的师生必须隔离14天以上，做到严防死守、确保无恙。网格化。各校精心设计表格，从本人、家庭、社区(小区、村居 )等三个层面对全体师生进行全面细致的排查，将发热、疑似、密切接触、疫区旅行等重点人群筛查出来，确保不漏一人，坚决守住校门口最后一道防线，管好责任田、护好一校人。

　　网络教学 将线下课堂搬到线上

　　网上推送学习内容，批改学生作业，在微信群互动交流……近段时间，克井小学教师张红霞每天宅在家里要做的事情。为响应停课不停教、停课不停学的号召，示范区广大教师积极创新网上教学方式，将线下课堂搬到线上，让学生通过网络进行学习。

　　因地制宜、家校结合。印发《做好延期开学期间教育教学工作的通知》，按照“一校一策、一班一方、一生一案、一家一略”的要求，对不同学段、不同年级特点，以复习巩固提升和预习新课为主，开展经典阅读、文体活动、影视赏析等活动，结合不同年龄阶段学生特点，组织开展绘画、微视频、征文、研究性学习、创意作品制作等活动，实施差异化教育教学，做到以校为主，网络教学为辅。

线上教学

　　王屋愚公学校是一所山区学校，学校老师因生制宜，合理安排网上教学工作，教师充分利用网络资源，抓难点统一讲解，抓基础点统一落实，抓重点单个辅导，教师针对学生上传的作业细致地圈点勾画、指出错误，并及时通报作业完成情况。

　　整合资源、形成特色。各校整合国家基础教育资源网、河南省基础教育资源网、河南省中小学数字教材服务平台、省教育厅名校同步课堂等优质资源，形成具有校本特色，符合教情学情家情的教学案，采取网络直播和班级家长群互动指导相结合的形式，克服“水过地皮湿”、教学成效难以检测、学习现场感差等难题，把教育教学工作落到了学习效果向优的实效上。处理好六个关系。处理好防控新冠肺炎疫情和教育教学之间的关系，处理好以校为主和免费教学资源之间的关系，处理好教学进度和提升质量之间的关系，处理好学校教学和家长看护之间的关系，处理好学生在家学习和居家生活之间的关系，处理好全员学习需求和个性化教学需求之间的关系，全面开展网络教学工作，确保网络教学的成效和质量。(姜旭扬 徐帅)