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【教育战“疫”人】师德育人,“疫”路“桐”行——郑州市中原区桐柏路小学党员教师姚玉婷

2020年03月13日14:02  来源:映象网教育频道

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  2020年的寒假,突如其来的新冠肺炎疫情将学生们阻隔在热闹的校园之外。根据教育部统一安排部署,倡议利用网络平台为学生提供丰富的学习资源。郑州市中原区桐柏路小学全体师生及家长,一家人拧成一股绳,积极响应,确保“停课不停教,停课不停学”。为了学生,老师们“八仙过海,各显神通”,平常但不平凡,数学教师姚玉婷在学校“停课不停学”的方案下,默默地展开教学工作。

  为了及时应对延期开学对学生学习造成的影响,在开学前,学校的统一安排下,姚老师积极进入网络平台,认真学习教师操作方法,提前了解教育资源,在学科组内认真备课,选择合适的教学资源,并进行提前测试,力求在网络授课前做好一切准备。

  2月10日在正式网络授课时,由于多种原因,造成网络平台的拥堵,姚老师和学科内其他几位数学老师迅速展开应对措施,经过几番对比,最后将学生学习重心放在河南省联合河南广播电视台、河南广电传媒控股集团有限责任公司等单位录制的“名师同步课堂”上。在课前积极督促学生按时收看视频,为了保障教学任务的顺利完成,各学科老师提前一周备课,姚老师也不例外,在战“疫”时期,积极展开组内集体备课和教研,明确分工,协同合作。为了确保学生学习的效果,在每天的“名师同步课堂”进行时,姚老师也和学生们一样,认真观看电视教学,并认真做好听课记录。以便于保障学生学习的效果,并及时地根据直播课程内容调整学习任务。

  批改学生作业是检验教学效果,发现教学中存在问题的重要手段,也是教师改进教学方法的依据。姚老师在每天的课前都有针对性地布置作业,在作业反馈时间,认真地批改学生的作业,在作业中认真备注存在的问题同时要求学生进行订正,与此同时给予学生更多的鼓励,学生更加认真积极,从而提高了教学质量。

  姚老师说:“疫情虽然阻挡了学生们走进校园,但是特殊时期,我们用特殊模式育人,成功坚守了教育人的初心与使命,“疫”路“桐”行,期待着疫情消散之时,我们与同学们在桐柏校园里再相见”!(楚智强 彭鑫)


文章关键词:教育战疫人 郑州 中原区桐柏路小学 党员教师 姚玉婷 责编:张迪弛
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