映象教育

　　“王老师，我想你啦!我们什么时候开学啊?”

　　“老师，我一定听你的话，在家好好听课，认真写作业。” ……

　　这是周口市沈丘县付井镇吴营学校的同学们近段时间给管城回族区五里堡小学支教教师王芳的短信内容。一场突如其来的疫情，阻断了王芳老师前去周口支教的路，但是没有阻断她对这班同学的关爱和孜孜不倦的教导。为了让这些学生能在这个特殊假期正常学习、不断进步，她采用录视频、电话跟踪、视频聊天等多种形式，为当地的孩子们传播知识。

　　自从河南省开始了“停课不停学”的活动以来，作为支教教师的王芳可是操碎了心，为了能让每个学生感受到省级的名师精彩课堂，假期期间听课不停学，王芳老师可谓是煞费苦心。她会提前把课程表提前发给学生，并且每天开课前还会再次提醒学生，让孩子们能提前安排好，尽量能听上课。还有的孩子接受能力比较差，王芳老师为他们示范朗读，讲解特殊的句子，激励这些孩子也能在当天完成新知识学习。

　　王芳老师批改作业可谓是“妈妈”级了，作业中学生拼音注错了，组词不合适了，她就会给他们指出来，不厌其烦地讲解并带领改正;有时候听到个别学生在朗读时字音读错了，她就和这个学生视频面对面的一字一字示范读给学生听……在教学工作之余，为了能让学生养成良好的书写习惯，王芳带领当地的孩子每天练习钢笔字，并坚持将每天的钢笔字放在朋友圈让大家共同监督。对作业书写认真工整的学生，她及时进行表扬，鼓励其他同学向他学习;对不认真努力的学生，她像这些孩子的“父母”一样，一遍一遍给他们讲道理，讲态度认真的好处。功夫不负有心人，一段时间钢笔字练习后，很多孩子的字写得工整了，也都能看清楚了。“作业批改”是促进学生学习进步最有力的手段!王芳总是用大量的时间去批改作业，她还制定了作业评价表，每天除了指出每位学生的优缺点外，还会将孩子一段时间内作业完成的状况通过评价表体现出来，使每个学生能够更好进行查漏补缺，好的继续坚持，不足的地方，王芳会像“妈妈”一样鼓励孩子争取以后做得更好。

　　“疫情当下，虽然阻断了我的支教路，但没有阻断孩子们的求知之路，我会让周口市沈丘县付井镇吴营学校的这些孩子们和城市的孩子一样，像春天的小树苗，吮吸知识的甘露，茁壮成长。“学习的路上，一个孩子也不能落下!”王芳心里是这样想的，疫情期间也是这样做的。(楚智强)