映象教育

　　庚子鼠年，新冠肺炎疫情在我国迅速蔓延，对我们的生活生产都造成了巨大的影响。“病毒无情，人间有爱”，在党中央的领导下，全国人民勠力同心，众志成城，共克时艰，大家都以自己的实际行动，坚决打赢疫情防控阻击战!

　　在灾难面前，作为教师，不应是仅仅把课堂搬到线上教学一了了之，教师更有义务和责任把疫情变教材引导每一位学生树立正确的三观，教育孩子们如何做人、如何做一个对社会有用的人、如何做一个祖国需要的人。

　　新郑市实验小学教师高方圆，在抗“疫”这条战线中，她不改初心，勇担职责，践行教育者的使命，成为孩子们的课堂守护者。

　　已经进行了一个月的网上教学，高方圆由最初的茫然无措，忐忑不安到现在的淡定自若，游刃有余。在这个过程中高方圆进行了无数次的尝试和努力。为了在30分钟内给孩子展现一堂精彩的课程，课下高方圆进行无数次教研，一遍又一遍试播，只为找到适合孩子学情的上课方法。

　　作为老师好不容易适应了这样的工作方式，可是问题也来了，孩子们出现了倦怠期。高方圆所教的是二年级学生，学生年龄较小，自我管理能力较差，再加上最近家长很多都复工上班，孩子们在家的学习效率大幅降低，学习积极性也不高。针对这一情况高方圆就想了一些小妙招。

　　首先，从课堂入手，为了吸引学生的注意力，高方圆尝试把每堂课都当做精备课来上，把课件制作精美，结合所学单元主题并结合儿童身心发展特点来制作课件，这样孩子们看着精美的课件就不会有倦怠感。语言上尽量温和，使用童言童语，进行恰当的课堂评价。多管齐下，孩子们的上课积极性非常高。

　　其次，组织班级活动，为了提高孩子们的书写质量，特地利用书法课进行线上书法笔顺指导，并进行课上书法比赛。结束后邀请家长来参与评选，选出班级“小小书法家”10名，对获奖的孩子颁发电子奖状。高方圆讲到：“通过这样类似的活动，不仅提高了学生的上课积极性，而且学生的书写质量也提高不少。除了这些还有古诗小达人，阅读小能手等活动，争取让孩子们的线上课程也丰富多彩起来。”

　　每天课后的作业评价，高方圆面对两个班级每天100多份电子作业，改起来很吃力，每次改下来都是头晕眼花。但高方圆知道，孩子们内心其实是渴望跟老师互动的，所以每次批改作业，高方圆都尽量的给孩子写批语，给完成作业情况不好的孩子加油鼓励，写的好的孩子进行称赞表扬，改完后再对全班共性问题进行总结并展示一些写的好的作业。“久而久之，孩子们写完作业有什么想说的也会在提交作业时留言，和老师互动，一些在学校经常不完成作业的孩子，现在也能准时提交作业。一些写字不好的孩子也慢慢地写的工整起来。这是非常可喜的进步”高方圆说。

　　高方圆用自己对教育的初心坚守课堂，用师者的仁心书写大爱，用最美的姿态绽放在校园抗“疫”战线上!作为一名教师，教书育人就是她的大事，高方圆会始终保持一颗初心，用心做好这项工作，让学生爱上每一节课堂。(张柱)