“同学们，我们的偶像钟南山爷爷给我们回信了……”上街区新建小学的马莺莺老师和学生们正在进行每周一节的抗“疫”语文课堂，学生们听得津津有味、兴致盎然。
灾难面前，教育方式发生了改变，马莺莺深知自己作为一名教育人的担当不仅有常规教学，更要有对学生的生命教育、爱国教育、道德教育。她积极探索如何高效而有温度地在网络环境下开展教育教学工作。
课堂上，她是最受学生欢迎的“女主播”。在认真细致完成常规教学工作外，她响应国家号召，秉承着做有温度教育的初心，开发“抗疫系列语文课程”，把疫情当教材，让学生在这场灾难面前获得真正的成长。从“开学第一课”“捐赠箱上的诗文”到“硬核抗疫标语”……每一节受到学生和家长好评的课背后，是她挖空心思、绞尽脑汁地找资源、写教案、做课件，为了一节课的完美呈现在电脑面前一坐就是五六个小时。当她看到学生们上交的感悟里有写感谢白衣天使的，有为自己是中国人而倍感骄傲的，有长大后要当医生的种种正能量的人生观时，她觉得眼干、腰疼、为了备课顾不上自己的小宝宝……这些辛苦的付出都是值得的。
课堂外，她是家长们和学生们最贴心的“好朋友。”为了抚平家长们的焦虑，她通过空中家长课堂、个别家长文字或视频沟通的方式，给家长们支招“驯服家中小神兽”，同时她特别关注参加防疫工作家庭的子女，隔几天就要给孩子们谈谈心;为了让学生们放平心态，努力学习，她通过书信、语音沟通的形式，及时和学生们分享新闻里的榜样故事，让学生们汲取能量，勇往直前。
“教育的最终目的不是指向成绩，而是带领学生奔向星辰和大海。我想把世界拿来做孩子们的教材，培养孩子们追求真善美的灵魂。我愿意用行动践行一名教育人的担当，更愿意用温度温暖每一位孩子的心!”马莺莺说。(楚智强 张丹丹)
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