3月16日，丹江路小学组织全体老师收看了最美教师全国公益直播，此次直播特邀“全国十佳班主任、”“实战派班主任”李迪老师分享《问题学生的问题根源及应对》。
对于奋战在教育一线的广大教师们来说，“问题学生”一直是制约他们开展日常教育教学工作的瓶颈，如何科学地处理并“度化”这些学生，对于即使有多年从教经验的老师来说也是不小的难题。听了教育的最科学理念、最有效的方法，教育的大智慧后，老师们再一次感受到了教育之美，教师之美。
李迪老师首先从两个大层面分析了问题学生的问题根源，又从两大层面剖析出了问题学生的应对策略。这两大层面分别是：生物层面和社会、时代层面。在生物层面里，她提出了控制情绪的重要性，分享了自己在处理“愤怒失控”学生时的四个妙招：降低重心、倾听、重复、触摸。在讲到社会层面时，李迪老师指出了四个错误处理问题的做法:一是忽略，二是提建议，三是评判，并对以上三种错误做法一一举案进行纠正和干预，提出要善于“排雷”，避免“踩雷”，才能达到有效教育的目的。
“听了李迪老师的分享，大家都收获满满。教育是科学，更是艺术与智慧，丹江路小学的全体老师一定会在这种教育观念、教育方法、教育的大智慧里重新审视自己，审视学生，做到春风化雨，育人于无声。”该校任桂萍老师说道。(楚智强 张浩)
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