映象教育

　　她雷厉风行的行事风格，赢得了同事的尊重和孩子们的敬畏;她对孩子们有着辣妈般的关怀,赢得了孩子们的爱戴。她，就是十八里河镇中心小学的张莉红老师。

　　新冠状病毒拖延了开学的步伐，为了夯实线上教学的效果，张老师班级的“三平台”风风火火、妙趣横生的旋转着。

认真备好每一节课

　　线上教学，“三个平台”转起来

　　作为一名党员，一名班主任，她始终把对学生的教育放在第一位。张莉红老师认为单一的学习形式是枯燥无味的，特别是线上学习，学习方式和学习资源都应该是多元的。所以，为更好的夯实线上教学效果，她选用“三个平台”穿插进行的方式来教学。主打平台是河南省教育厅主办的“名校课堂”，让学生同步学习;然后利用郑州教育局的“学在郑州”中的学习资源，让学生对上期学过的知识进行巩固;其次是学习强国中的“在家上学”中的在线课堂，学习资源特别丰富，有选择的让学生自主学习相关课程。学习之初，当她发现许多孩子因为地域及网络问题无法及时收看“名校课堂”时，就自己设计手机支架，用手机录制教学内容，然后在钉钉教学平台直播的方式满足这部分学生的需求。学生在观看张老师直播时，会在钉钉平台提出疑惑，张老师直播后，就耐心的给学生解惑。如果发现学生对哪个方面的知识欠缺，张老师还会把“学在郑州”中的相关资源推送给学生，让学生温习以往的知识。

引导学生绘制思维导图

　　批改作业，答疑解惑传真情

　　张老师每天结合当天所学内容，给学生布置趣味数学作业。张老师不强制要求学生必须提交作业，但对于学生提交的作业，张老师会在线上对每一个学生的作业进行认真的批改，对于错误的，及时指导他们，帮助他们分析题目的做题方法。有时候还在线上进行解疑答惑，让孩子们及时消化所学内容。网上批改作业的难度很大，作为一名数学老师，以前面批面改面交流，而现在线上批改作业，须通过文字给学生交流，工作量大大增加。但张老师没有敷衍了事，而是耐心给每个学生批改作业，每次批改全班的作业，都得花费2-3个小时。张老师就是这样，通过键盘，传递自己的智慧，传递着对学生的负责。

组织学生开展数学趣味课程

　　带动教研，主题目标周周有

　　作为六年级数学教研组长，每周都带领六年级数学教师进行视频教研。网上教学开始后，六年级数学组最先制定出教研工作方案，并附有每周教研内容，根据疫情的变化和网上教学带来的诸多不便，随时调整教研方案和教研内容。这周主题是“网上教学向学生追缴作业之妙招”，下周就是“网上教学监管学生早读之秘密武器”和“网上教学之周末游戏来来来”等主题。每次直播课结束，她都会翻阅各种辅导资料，采用多种方式为学生布置行之有效的作业，然后再和同年级的同事一起探讨，最终确定当天作业的内容。

　　“宅在家里，做好自己的本职工作，认真的为每一个孩子服务就是抗疫，就是做贡献”这是她真实的工作日常，也是她常态的教学写照。(楚智强)